Estivemos sem postar por um tempo e pedimos desculpas para quem acompanha nosso blog, mas afinal o PIBID é feito por alunos de ciências biológicas que assim como qualquer outro aluno, também tem provas, trabalhos e outras coisas não é?
Mas, mudando de assunto, as gincanas no colégio estão indo a todo vapor, já tivemos a do primeiro ano que aconteceu no dia 25 de setembro, e agora dia 08 de outubro tivemos a do segundo ano, ambas com grande participação dos alunos.
A gincana para os alunos do terceiro ano está prevista para o dia 23 de outubro e contará com perguntas especialmente feitas para esta ocasião e com mais prêmios para os alunos.
Esperamos sinceramente que este evento se torne algo anual no colégio, visto que os alunos gostaram bastante desta pequena mudança que conseguimos na rotina escolar do ensino médio, mesmo que ano que vem (2011) o PIBID deixe de existir.
Abaixo os ganhadores da gincana do primeiro e segundo ano:
Primeiro ano:
1° lugar: Equipe “Bioloucos” da turma 1.103
Fernando Dourado;
Romário Santos;
Maíara Carvalho.
2° lugar: Equipe “As geniais” da turma 1.112
Jéssica Nayara;
Bianca Rafaela;
Isabele Santos.
3° lugar: Equipe “Classe A” da turma 3.103
Jenivaldo Rodrigues;
Ícaro da Silva;
Juliana da Silva.
Segundo ano:
1° lugar: Equipe “O trio da ‘4’” da turma 1.204
Débora Lacerda;
Giorge Willian;
Marcos Henrique.
2° lugar: Equipe “E lá vamos nós...” da turma 1.207
Este sábado (25 de setembro) acontecerá no colégio Pedro Amazonas Pedroso, a fase inicial do Primeiro Ciclo de Gincanas Bioculturais do Colégio Pedroso.
Esta fase será apenas para os alunos do primeiro ano do ensino médio e contará com perguntas sobre os assuntos ministrados nessa série, de acordo com o conteúdo programático das principais faculdades e universidades do estado do Pará. Esperamos que saia tudo como planejado e que este possa vir a ser um evento anual no colégio visto que o interesse dos alunos foi grande. Como prêmios teremos para o primeiro lugar dois pontos na avaliação de biologia, para o segundo um ponto e meio e para o terceiro um ponto. Além disso, o primeiro lugar ganhará três ingressos para o cinema e três medalhas. Contaremos com animação e sorteio de prêmios para a torcida e convidados. Você aluno, não deixe de participar. Reúna sua turma e traga sua família para prestigiar.
Toda semana iremos postar aqui os textos discutidos no grupo que são de interesse de professores e alunos. Abaixo o resumo e o link do texto escolhido para esta semana.
CRISE NO ENSINO DE CIÊNCIAS?1*
(Crisis in science teaching?)
Gérard Fourez [gerard.fourez@fundp.ac.be]
Dept "Sciences, Philosophies, Sociétés"
Cellulle EMSTES (Enseignement des Mathématiques et des Sciences,
Technologies, Ethiques, Société.
Facultés Universitaires de Namur
B 5000 Namur, Belgium
Resumo
Este trabalho propõe uma revisão crítica sobre os principais problemas enfrentados pelo ensino de ciência na atualidade. Ele realiza uma reflexão sobre os objetivos da educação científica e os desafios presentes na escola. As conclusões apontam para a necessidade de uma redefinição da ciência escolar e na forma de condução das atividades de ensino.
Fim de tarde em preto e branco I (praia de Ajuruteua, Bragança-PA) Foto de Adriano Penha Furtado
Fundação: 1634
Distância de Belém: 210 km
Localização: Messoregião do Nordeste Paraense e Microrregião Bragantina.
Área: 2.090 km²
População: 102.232 habitantes
Limites: Norte, Atlântico; Sul, Santa Luzia do Pará e Viseu; Leste, Augusto Côrrea e Viseu; Oeste, Tracuateua
À margem esquerda do rio Caeté está situado o município de Bragança, palco do primeiro pólo de ocupação européia da Amazônia, que logo se estabeleceu como a segunda cidade mais antiga do estado do Pará.
Conhecida como "Pérola do Caeté", Bragança é comentada em todo mundo pela sua hospitalidade e pela diversidade de atrativos naturais e culturais, além de um conjunto arquitetônico que a diferencia das demais cidades do nordeste paraense.
Um passeio pelo centro da cidade leva o visitante, de imediato perceber. A Arquitetura da época reflete a colonização européia nos séculos XIX e XX, que foi fundamental para o desenvolvimento do Municípío.
A natureza é primordial para o turismo em Bragança. Não bastasse as paisagens das praias, os manguezais, campos e iguarapés, a natureza ainda presentea a cidade com uma diversidade de espécies como: carangueijo, sururu, peixes, camarão, ostras e várias frutas regionais.
Da mandioca é produzida a melhor farinha de todo o Brasil, e está presente frequentemente na mesa do bragantino. Você que visita Bragança não pode deixar de participar desse farto banquete que a natureza oferece em nossa cidade.
A história de Bragança do Pará está relacionada com a conquista da Amazônia, durante o Período Colonial, uma vez que por volta de 1616 o atual território bragantino, terra dos índios tupinambás, foi visitado pelas primeiras missões portuguesas e espanholas. Álvaro de Souza, filho de Gaspar de Souza, fundou em 1634, o povoado Sousa de Caeté, à margem direita do rio Caeté, posteriormente transferido para a margem esquerda, onde, atualmente, se situa a sede municipal de Bragança.
Já em 1760, deu-se a instalação da primeira Câmara Municipal de Bragança e em 1883 a cidade deu início à construção da Estrada de Ferro de Bragança, pois o objetivo do governo do Pará era transformar Bragança num grande celeiro para Belém e para a cidade de Salinas.
Bragança prosperou com a ferrovia e segurou o declínio econômico causado pelo fim do ciclo da borracha, uma vez que representava um importante ponto intermediário com o Maranhão.
Em 1955, o governo de Castelo Branco, tendo como Ministro da Aviação o Marechal Juarez Távora, extinguiu a Estrada de Ferro de Bragança sob a alegação de déficit.
Considerada uma das mais belas praias do litoral paraense, Ajuruteua recebe, nas férias de julho, considerável número de turistas que vao curtir a paisagem natural e um agitado programa de veraneio.
O caminho para Ajuruteua já é uma festa para os olhos. Com a rodovia PA-458, que liga Bragança a Ajuruteua, a mansidao da viagem só é quebrada pela beleza indescritível da revoada de guarás, garças e outros pássaros e pelas fêmeas de caranguejo que, na época da pocriaçao, atravessam a pista atrás de um lugar seguro para as crias.
